In dieser Podcast-Episode begrüßen wir Prof. Michael Brinkmeier, Leiter der Arbeitsgruppe Didaktik der Informatik am Institut für Informatik der Universität Osnabrück. Professor Brinkmeier teilt seine Erkenntnisse über die Vorteile der digitalen und digital unterstützten Lehre im Vergleich zu traditionellen Methoden. Er erläutert dabei etwa, wie digitale Elemente das Interesse am Lernen steigern können und welche konkreten Möglichkeiten moderne Technologien bieten, um den Lernprozess effektiver und interaktiver zu gestalten.
Erschienen: 06.12.2023
Dauer: 00:25:56
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In dieser informativen Podcast-Episode haben wir mit dem leidenschaftlichen Open-Source-Enthusiasten Lars Kiesow, einen Softwareentwickler am virtUOS, Zentrum für Digitale Lehre an der Universität Osnabrück, zu tun. Dementsprechend handelt das Gespräch von Open Source Software (OSS) und ihrer Bedeutung für Hochschulen. Lars Kiesow beleuchtet u. a. die spezifischen Bedürfnisse von Hochschulen und wie diese die Entwicklung von OSS beeinflussen. Dabei betont er die Vorteile von OSS im Vergleich zu proprietärer Software, was nicht zuletzt am community-basierten Wesen der OSS-Entwicklung liegt. Wir erfahren aber auch von den Herausforderungen und Fallstricken bei der Nutzung von OSS an Hochschulen und bekommen Lösungsansätze zur Bewältigung angeboten. Schließlich erklärt Lars, wie sichergestellt wird, dass die von Entwickler:innen erstellte OSS mit dem Wachstum der Hochschulen Schritt halten kann. Eine interessante Episode für alle, die mehr über die Entwicklung von Open Source Software für und an Hochschulen erfahren möchten.
Erschienen: 14.02.2024
Dauer: 00:39:48
Weitere Informationen zur Episode "Open Source Software (OSS) und ihre Bedeutung für Hochschulen"
In dieser Podcast-Episode haben wir das Vergnügen, Dr. Urs Mücke von der Medizinischen Hochschule Hannover und Prof. Lorenz Grigull vom Zentrum für seltene Erkrankungen am Universitätsklinikum Bonn zu begrüßen. Die Episode dreht sich um die innovative App "Pedagotchi", die sich auf das fallbasierte Lernen in der Pädiatrie konzentriert. Die Gäste erklären dabei die Bedeutung von fallbasiertem Lernen im Medizinstudium und geben Einblicke in den Kontext und die Nutzungsszenarien der App und wie Fälle in die Anwendung integriert werden. Ebenso diskutieren sie, welche spielerischen Elemente die App enthält. Dabei heben sie die Vorteile gegenüber alleinigen herkömmlichen Präsenzbesprechungen von klinischen Fällen hervor. Eine Episode voller Einblicke in innovative Bildungstechnologien und ihre Auswirkungen auf die medizinische Ausbildung.
Erschienen: 13.03.2024
Dauer: 00:23:46
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