Podcast: Lehre bewegt - Insights in die Hochschullehre
Erschienen: 04.10.2024
Dauer: 00:46:27
In der vorherigen Folge wurde mit Christof Arn besprochen, wie eine agile Didaktik ausgestaltet werden kann und welche Voraussetzungen dafür erforderlich sind. Im Rahmen dessen hat er uns einige seiner "Life Long Learnings" vorgestellt. In der vorliegenden Folge werden weitere Lerninhalte im Hinblick auf die persönliche Werteentwicklung beleuchtet. Wie kann eine agile Haltung entstehen und welche Bedeutung hat dabei das eigene Bildungsverständnis? Welche Aspekte beeinflussen eine agile Haltung und Werteentwicklung noch? Wie wirkt sich diese agile Haltung auf das Handeln von Studierenden aus? Gemeinsam mit Christof klären wir diese und weitere Fragen auch rund um den Mehrwert und die Herausforderungen agiler Didaktik. Hört in den zweiten Teil des Gesprächs mit Christof hinein und erfahrt, warum Agilität untrennbar mit Lernwirksamkeit verknüpft ist. Viel Spaß dabei. Credit Produzentinnen/Hosts: Marie Langer und Franziska Krause Schnitt: Luisa Justies Musik: Jonas Frank „Tell your Story” Shownotes Wolf Steinbrecher stellt die Begriffe Charakter, Haltung und 5 agile Prinzipien nebeneinander: https://www.teamworkblog.de/2024/06/die-funf-wirksamen-prinzipien-eine-neue.html Lernwirksamkeit durch Agilität sträken: http://agiledidaktik.ch/img/AppliedAsAgileTeaching_GER_21.pdf oder in Arn, C. (2023). Bildung, die das Handeln verändert: Praxiswirksamkeit, agile Didaktik und Fehlerkultur – Theoriebezüge und Methodenbeispiele. In: Cai, J., Lackner, H., Wang, Q. (eds) Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2021. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40342-3_15 Buch Generation Angst: https://www.ndr.de/kultur/buch/tipps/Generation-Angst-Wie-die-Medienwelt-unsere-Kinder-krank-macht,haidt112.html Intro- und Extraversion in Gruppen: https://www.intro-coach.ch/leseStoff.html Liberating structures: https://liberatingstructures.de/liberating-structures-menue/ Disziplinproblemen und Konsumhaltung von Lernenden durch Agilität begegnen nach Jasmin Veninin: https://hfab.ch/2024/02/12/sind-schueler-jetzt-die-kunden-oder-wie/ Masterarbeit von Jasmin Venini (2023). Agilität im Mathematikunterricht der Primarstufe Entwicklung und Evaluation eines agilen Unterrichtsinstruments: https://hfab.ch/wp-content/uploads/2024/02/MA_280823_Venini-Jasmin.pdf Buch Wir-Faktor: https://www.klett-cotta.de/produkt/gregor-hasler-resilienz-der-wir-faktor-9783608432251-t-2636 Mehr Informationen, Veröffentlichungen und Materialien von Christof Arn: https://www.agiledidaktik.ch/materialien.html
Weitere Informationen und umfangreichere Shownotes gibt es ggf. auf der Podcast-Website.
