Clearing House Unterricht - Kurzreview 19
Wie kann man tiefergehendes Verständnis von Inhalten bei Lernenden gezielt fördern? Eine vielversprechende Möglichkeit sind sogenannte Concept Maps. Die Lehr-Lernforschung untersucht seit den 1970er Jahren, inwiefern die aktive Beschäftigung mit Lerninhalten beim Erstellen von eigenen Concept Maps oder Arbeiten mit vorgefertigten Concept Maps Wissenserwerb und Verständnis von Inhalten fördert. Die Metaanalyse »Studying and Constructing Concept Maps: a meta-analysis« von Schroeder, Nesbit, Anguino und Adesope (2017) fasst diese Befunde zusammen und zeigt, wie effektiv der Einsatz von Concept Maps im Unterricht im Vergleich zu anderen Methoden ist.
Erschienen: 05.07.2019
Dauer: 00:11:07
Weitere Informationen zur Episode "Lernen mit Concept Maps: Eine Bilanz nach 42 Jahren Forschung"
Clearing House Unterricht - Kurzreview 12
In dieser Folge geht es um den Einfluss von innovativen Unterrichtsmethoden auf Schülerinnen und Schüler. Können innovative Methoden dafür sorgen, dass sie mehr Interesse und eine positivere Einstellung gegenüber den MINT-Fächern entwickeln? Die Metaanalyse von Savelsbergh und KollegInnen geht dieser Frage auf den Grund.
Erschienen: 06.06.2019
Dauer: 00:09:29
Clearing House Unterricht - Kurzreview 4
In dieser Folge geht es um kooperatives, also gemeinschaftliches Lernen in der Gruppe. Welche Effekte hat es auf den Unterricht? Wie wirkt es sich auf die Einstellung der Lernenden aus? Und wie unterscheiden sich die Befunde innerhalb von Schulfächern, Altersgruppen und verschiedenen kulturellen Kontexten?
Erschienen: 02.05.2019
Dauer: 00:09:08
Weitere Informationen zur Episode "Zur Wirksamkeit von kooperativen Lernformen im Klassenzimmer"
Clearing House Unterricht - Kurzreview 7
In dieser Episode geht es um die Frage, wie sich digitale Lernangebote im Vergleich zu herkömmlichen Angeboten auf die Lernleistung von SchülerInnen auswirken.
Erschienen: 26.03.2019
Dauer: 00:11:29
Weitere Informationen zur Episode "Wie lernwirksam sind digitale Anwendungen in Mathematik?"
Clearing House Unterricht - Kurzreview 3
In dieser Folge geht es um die Frage, ob digitale Spiele oder serious games lernförderlicher und motivierender sind als reguläre Analoge Lernangebote.
Erschienen: 29.01.2019
Dauer: 00:11:07
Weitere Informationen zur Episode "Spielbasiertes Lernen: Bessere Lernerfolge und mehr Motivation?"
Clearing House Unterricht - Kurzreview 1
In diesem Podcast geht es um die Frage, wie effektiv Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht im Vergleich zu lehrerzentriertem Unterricht ist.
Erschienen: 28.01.2019
Dauer: 00:10:52
Weitere Informationen zur Episode "Forschendes Lernen oder lehrerzentrierter Unterricht?"
Clearing House Unterricht - Kurzreview 14
In diesem Podcast geht es um Selbstreguliertes Lernen und die Frage, welche Strategien des Selbstregulierten Lernens besonders wirksam für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern sind.
Erschienen: 09.01.2019
Dauer: 00:13:06
Weitere Informationen zur Episode "Selbstreguliertes Lernen unterrichten"
